發(fā)布時(shí)間：2021-06-05所屬分類：管理論文瀏覽：1次
摘 要： 【摘要】四川大學(xué)華西醫(yī)院科研激勵(lì)機(jī)制運(yùn)行模式是將個(gè)人需求和組織目標(biāo)緊密銜接在一起，并通過(guò)交流反饋進(jìn)行再次協(xié)調(diào)調(diào)整，循環(huán)、持續(xù)地發(fā)揮著激勵(lì)作用，推動(dòng)了醫(yī)院科研事業(yè)發(fā)展。但在激勵(lì)方式、科研經(jīng)費(fèi)管理、科研成果產(chǎn)出率、加強(qiáng)有效溝通等方面還需要不斷
【摘要】四川大學(xué)華西醫(yī)院科研激勵(lì)機(jī)制運(yùn)行模式是將個(gè)人需求和組織目標(biāo)緊密銜接在一起，并通過(guò)交流反饋進(jìn)行再次協(xié)調(diào)調(diào)整，循環(huán)、持續(xù)地發(fā)揮著激勵(lì)作用，推動(dòng)了醫(yī)院科研事業(yè)發(fā)展。但在激勵(lì)方式、科研經(jīng)費(fèi)管理、科研成果產(chǎn)出率、加強(qiáng)有效溝通等方面還需要不斷優(yōu)化完善。該文基于波特-勞勒的綜合激勵(lì)理論，總結(jié)了四川大學(xué)華西醫(yī)院科研激勵(lì)機(jī)制運(yùn)行模式，并提出建議與對(duì)策，旨在為大型綜合醫(yī)院科研激勵(lì)機(jī)制建設(shè)提供參考。
【關(guān)鍵詞】醫(yī)院;科研;激勵(lì)機(jī)制;運(yùn)行模式;激勵(lì)制度
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展起到了重要支撐作用。大型綜合醫(yī)院的一個(gè)顯著特征是科學(xué)技術(shù)含量高且密集，科技創(chuàng)新對(duì)于醫(yī)院發(fā)展來(lái)說(shuō)非常重要。只進(jìn)行日常臨床醫(yī)療工作不能滿足醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，只有對(duì)在臨床工作中出現(xiàn)的現(xiàn)在還不能解決的難題進(jìn)行專門的科學(xué)研究，進(jìn)而解決這些問(wèn)題，才能切實(shí)提高醫(yī)院的診療水平，提高醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)力[1-2]。大型綜合醫(yī)院普遍制定了“科技興院”的發(fā)展戰(zhàn)略。有研究提出，在激勵(lì)不足的環(huán)境里，人只能發(fā)揮20%～30%的能力，如果在充分的激勵(lì)環(huán)境里，一個(gè)人就能發(fā)揮80%～90%的能力[3]。激勵(lì)是促進(jìn)醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人發(fā)展的需要。激勵(lì)同時(shí)是實(shí)現(xiàn)醫(yī)院科技興院戰(zhàn)略目標(biāo)的重要手段[4]。而激勵(lì)機(jī)制運(yùn)行模式是發(fā)揮激勵(lì)效用的全過(guò)程，建立有效完善的醫(yī)院科研激勵(lì)機(jī)制可以積極推動(dòng)醫(yī)院科技創(chuàng)新[5]。因此，如何對(duì)醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行有效激勵(lì)，為他們創(chuàng)造出一個(gè)可以充分調(diào)動(dòng)創(chuàng)造熱情，激發(fā)創(chuàng)新活力的環(huán)境，是醫(yī)院管理和發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。四川大學(xué)華西醫(yī)院(以下簡(jiǎn)稱“華西醫(yī)院”)注重科研發(fā)展，近年來(lái)采取了多種激勵(lì)措施，取得了較好的成績(jī)。本文將運(yùn)用波特-勞勒綜合激勵(lì)理論，探索研究華西醫(yī)院科研激勵(lì)機(jī)制運(yùn)行模式，并結(jié)合醫(yī)院科研管理經(jīng)驗(yàn)提出完善建議，為大型綜合醫(yī)院科研激勵(lì)機(jī)制建設(shè)提供參考。
1波特-勞勒的綜合激勵(lì)理論
波特-勞勒的綜合激勵(lì)理論實(shí)際上是弗魯姆的期望理論、勞勒的期望模式、亞當(dāng)斯的公平理論、赫茨伯格的雙因素理論以及斯金納的強(qiáng)化理論等方面的綜合[3]。
波特-勞勒的綜合激勵(lì)理論包含有：?jiǎn)T工的努力程度、工作績(jī)效、內(nèi)外獎(jiǎng)酬、滿足感這幾個(gè)主要變量。他所體現(xiàn)的關(guān)系主線是：?jiǎn)T工的努力程度決定其工作績(jī)效，而工作績(jī)效將使員工獲得組織給予的內(nèi)在和外在獎(jiǎng)酬，各種獎(jiǎng)酬將影響員工的滿足感[3]。
2華西醫(yī)院科研激勵(lì)機(jī)制運(yùn)行模式
在上世紀(jì)90年代初，華西醫(yī)院科研水平相對(duì)較為落后。經(jīng)過(guò)二三十年的奮斗和努力，華西醫(yī)院的科學(xué)研究水平得到較快發(fā)展，在中國(guó)醫(yī)院科技量值(綜合)排名和中國(guó)最佳醫(yī)院排行榜科研得分中連續(xù)多年取得較好成績(jī)。華西醫(yī)院注重科研發(fā)展，從2000年開(kāi)始，陸續(xù)出臺(tái)了科研相關(guān)激勵(lì)制度，加強(qiáng)醫(yī)院激勵(lì)機(jī)制建設(shè)。
華西醫(yī)院科研激勵(lì)機(jī)制運(yùn)行模式(圖1)就是發(fā)揮激勵(lì)效用的全過(guò)程。其不是醫(yī)院管理工作者的單項(xiàng)活動(dòng)，還包括醫(yī)院中的專業(yè)技術(shù)人員的反饋和作用，是醫(yī)院和醫(yī)院中個(gè)體互動(dòng)的過(guò)程。激勵(lì)模式包括了醫(yī)院和職員的互動(dòng)，將個(gè)人需求和組織目標(biāo)緊密銜接在一起，各自采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)，在一段特定的時(shí)間后，通過(guò)有效的交流反饋，及時(shí)對(duì)各自的行為進(jìn)行一定的調(diào)整，再按照調(diào)整后的模式進(jìn)行，并在一段特定時(shí)間對(duì)執(zhí)行效果交流反饋并再次協(xié)調(diào)調(diào)整，如此循環(huán)，持續(xù)發(fā)揮激勵(lì)作用[3]。
2.1個(gè)人努力行為
個(gè)人努力行為指動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)的行為，努力程度是個(gè)人在激勵(lì)作用下努力行為的強(qiáng)度。根據(jù)期望理論，華西醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員科研努力程度的大小綜合取決于個(gè)人對(duì)組織獎(jiǎng)酬價(jià)值的主觀認(rèn)識(shí)，和通過(guò)努力能夠達(dá)到組織獎(jiǎng)酬概率的主觀評(píng)估，其中，個(gè)人對(duì)獎(jiǎng)酬有不同的偏好，這取決于個(gè)人的需求，效價(jià)越高，期望越大，個(gè)人努力程度越大。根據(jù)目標(biāo)設(shè)置理論，清晰明確的科研目標(biāo)，會(huì)使員工向著目標(biāo)努力，激勵(lì)產(chǎn)生積極的科研行為。而個(gè)人的滿足感，會(huì)影響個(gè)人對(duì)獎(jiǎng)酬價(jià)值的主觀感受，同時(shí)，個(gè)人對(duì)努力可能獲得獎(jiǎng)酬的概率的主觀看法會(huì)受到上次工作績(jī)效的影響[3]。
因此，華西醫(yī)院從激發(fā)人行為的原因和激發(fā)人行為的方向這2個(gè)方面，制定了一系列科研激勵(lì)制度，主要包括職稱評(píng)聘制度、論文基金管理?xiàng)l例及獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則、科技成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化九條激勵(lì)政策、臨床研究管理辦法、學(xué)科發(fā)展1·3·5工程管理辦法、年終績(jī)效考核制度等，將組織目標(biāo)分解成為組織各部門以及每個(gè)職工的具體目標(biāo)，使得組織目標(biāo)、組織各部門目標(biāo)以及職工目標(biāo)相互連接在一起，形成一個(gè)多層次的目標(biāo)體系。
相關(guān)期刊推薦：《華西醫(yī)學(xué)》主要刊登醫(yī)學(xué)專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的臨床研究成果，以及與臨床聯(lián)系緊密的基礎(chǔ)研究、實(shí)驗(yàn)研究成果與進(jìn)展。設(shè)有述評(píng)、論著、短篇論著、臨床護(hù)理、臨床新技術(shù)、病例報(bào)告、綜述等欄目。
華西醫(yī)院的職稱評(píng)聘制度、年終績(jī)效考核制度、科技成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法等，對(duì)華西醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員的科研產(chǎn)出有一定的要求，使職工有了清晰明確、挑戰(zhàn)性的目標(biāo);當(dāng)職工朝著目標(biāo)努力，取得一定的科研績(jī)效，職工相對(duì)應(yīng)的需求獲得滿足，則可以獲得相應(yīng)的外在性激勵(lì)，包括物質(zhì)性激勵(lì)(如工資、績(jī)效獎(jiǎng)金等)、社會(huì)情感激勵(lì)(如名譽(yù)、友情、肯定、尊重等)，還可以獲得內(nèi)在性激勵(lì)，包括工作任務(wù)自身的激勵(lì)(如科研能力的培養(yǎng)、個(gè)人的成長(zhǎng)、自我效能感的提高等)、工作任務(wù)完成的激勵(lì)(如發(fā)表論文后的成就感等)。論文基金管理?xiàng)l例及獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化九條激勵(lì)政策、臨床研究管理辦法、學(xué)科發(fā)展1·3·5工程管理辦法等，為職工開(kāi)展科學(xué)研究提供了研究經(jīng)費(fèi)、方法學(xué)指導(dǎo)、政策支持等，不僅提高了職工獲得科研成果的概率，也助力醫(yī)院的科研發(fā)展。
2.2工作績(jī)效
工作績(jī)效是員工取得的實(shí)際工作成果，華西醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員科研績(jī)效不僅取決于個(gè)人的努力程度，而且和個(gè)人的科研能力以及對(duì)與科研工作有關(guān)的各種因素的理解程度有關(guān)，包括對(duì)科研工作價(jià)值本身的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身科研能力自我效能感的認(rèn)識(shí)等。華西醫(yī)院是教學(xué)型醫(yī)院，在厚通識(shí)的基礎(chǔ)上，注重對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能和科研素養(yǎng)的培養(yǎng)，開(kāi)展了一系列畢業(yè)后培訓(xùn)，不斷提升醫(yī)院人員素養(yǎng)。華西醫(yī)院具有深厚的歷史積淀和優(yōu)秀的文化傳承，一代代華西前輩一直以家國(guó)、社會(huì)和責(zé)任為己任，這影響著一代代華西人傳承華西精神，激勵(lì)著一代代華西人在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域不斷研究、探索、創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
2.3獎(jiǎng)酬
獎(jiǎng)酬是由工作績(jī)效所導(dǎo)致的，分為內(nèi)在性獎(jiǎng)酬，以及外在性獎(jiǎng)酬兩種。所獲得的獎(jiǎng)酬以及個(gè)人主觀上對(duì)獲得獎(jiǎng)酬的公平感，一起影響著專業(yè)技術(shù)人員最后的滿足感。內(nèi)在性獎(jiǎng)酬是真正的激勵(lì)源泉(如能力的提高、滿足自我實(shí)現(xiàn)的需求等)。另外，專業(yè)技術(shù)人員對(duì)工作績(jī)效以及所獲得的獎(jiǎng)酬的比較決定了他們的公平感[3]。華西醫(yī)院在制定激勵(lì)制度時(shí)，會(huì)廣泛征集意見(jiàn)，保障制度的公平性，并通過(guò)一系列科研激勵(lì)制度，使組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)緊密結(jié)合在一起，在實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí)，使個(gè)人需求得到滿足，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展。
2.4滿足
滿足是個(gè)體達(dá)到預(yù)期目標(biāo)時(shí)主觀感受到滿意的感覺(jué)，他是一種獎(jiǎng)酬對(duì)個(gè)人價(jià)值的內(nèi)在認(rèn)知狀態(tài)，根據(jù)強(qiáng)化理論，也會(huì)反過(guò)來(lái)再影響職工的行為。華西醫(yī)院從激發(fā)個(gè)人行為的持久度和強(qiáng)度這個(gè)角度，按照醫(yī)院一系列科研激勵(lì)制度，如科技成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法、論文發(fā)表獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則等，公平及時(shí)地給予獎(jiǎng)酬，提高職工滿足感，反過(guò)來(lái)也會(huì)激勵(lì)職工的行為。
3科研激勵(lì)存在問(wèn)題
3.1激勵(lì)方式有待改進(jìn)
目前，華西醫(yī)院科研激勵(lì)既考慮了物質(zhì)激勵(lì)，也考慮了精神激勵(lì)，但有些激勵(lì)政策著重考慮大力度的個(gè)人物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)產(chǎn)生過(guò)分合理化效應(yīng)，是心理學(xué)中的一個(gè)現(xiàn)象，即當(dāng)個(gè)體的行為是由于外在很強(qiáng)的原因引起時(shí)，他就會(huì)忽視自己內(nèi)在原因?qū)π袨榈挠绊懀芾砉ぷ髡哂斜匾⒁猹?jiǎng)勵(lì)的力度以及方式，主要激發(fā)職工的內(nèi)在動(dòng)力，外部因素只能對(duì)行為起到引導(dǎo)作用，內(nèi)在激勵(lì)才是真正的激勵(lì)的源泉，而華西醫(yī)院進(jìn)行科研獎(jiǎng)勵(lì)的目的是鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員持續(xù)進(jìn)行科學(xué)研究，有更好的成果，產(chǎn)出更好的文章。
3.2科研項(xiàng)目統(tǒng)籌管理有待加強(qiáng)
華西醫(yī)院設(shè)立了不同階段覆蓋不同人群的科研基金，但是各類基金項(xiàng)目的信息管理系統(tǒng)沒(méi)有聯(lián)通，對(duì)于課題重復(fù)研究無(wú)法有效管理，不利于醫(yī)院整體規(guī)劃，目前科研基金立項(xiàng)項(xiàng)目很多，也加重了科研管理人員管理成本，同時(shí)加重了科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人科研工作量，在臨床工作繁重的壓力下，醫(yī)務(wù)人員投入到科研工作中的時(shí)間和精力有限，這不利于醫(yī)院資源整合，也不利于成果的產(chǎn)出。
3.3課題成果產(chǎn)出率有待提高
目前科研課題分為縱向項(xiàng)目、橫向項(xiàng)目、院內(nèi)項(xiàng)目，部分課題負(fù)責(zé)人重申報(bào)、輕執(zhí)行，為了評(píng)職稱而報(bào)項(xiàng)目，為了年底科研績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)而申報(bào)項(xiàng)目，但是在獲得資助后，沒(méi)有按照計(jì)劃開(kāi)展工作，經(jīng)費(fèi)使用率低，研究進(jìn)展滯后，不能按時(shí)結(jié)題。
3.4員工科研素養(yǎng)和能力需持續(xù)提升
專業(yè)技術(shù)人員擁有高技能以及專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的求知欲，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，渴望通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)使自己成長(zhǎng)，并且需要一定的發(fā)展空間。華西醫(yī)院在激勵(lì)機(jī)制的設(shè)置中，要充分考慮這一需求，特別是學(xué)歷層次有待提高和科研能力相對(duì)薄弱崗位的人員，可以為他們提供好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，激發(fā)其科研積極性。
3.5科研經(jīng)費(fèi)管理制度有待優(yōu)化
目前，華西醫(yī)院設(shè)立的院內(nèi)項(xiàng)目，參與的科研人員主要包括有工資性收入的人員、參與課題開(kāi)展的沒(méi)有工資性收入的人員和咨詢專家。然而在科研經(jīng)費(fèi)管理中缺乏對(duì)在職專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行科學(xué)研究的績(jī)效補(bǔ)償制度，目前院內(nèi)項(xiàng)目不能夠給有工資性收入的人發(fā)放勞務(wù)費(fèi)，而華西醫(yī)院絕大多數(shù)專業(yè)技術(shù)人員在承擔(dān)科學(xué)研究項(xiàng)目的同時(shí)，還擔(dān)任著十分繁重的臨床和教學(xué)工作，而科研工作很多時(shí)候是超工作量的，目前的科研管理制度使專業(yè)技術(shù)人員在科研工作中的智力付出沒(méi)有得到相應(yīng)的薪酬補(bǔ)償，而醫(yī)院的診療水平的提高又離不開(kāi)科學(xué)研究工作的支撐，專業(yè)技術(shù)人員科研工作的付出得不到合理補(bǔ)償，不利于激勵(lì)科研人員的創(chuàng)造積極性。
3.6有效溝通不充分
對(duì)于科研管理工作者來(lái)說(shuō)，認(rèn)真傾聽(tīng)專業(yè)技術(shù)人員的心聲，加強(qiáng)和專業(yè)技術(shù)人員的溝通，可以很好地了解到在科研工作中實(shí)際存在的問(wèn)題以及存在的需求，有助于對(duì)科研管理工作進(jìn)行思考，對(duì)于優(yōu)化科研激勵(lì)機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)研究向前推進(jìn)有非常重要的作用;并且加強(qiáng)溝通可以在科研管理工作者與科研人員之間建立尊重、理解和信任，讓科研人員充分了解目前開(kāi)展的科研工作的價(jià)值和意義，充分調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員科研工作的積極性;有效的溝通還可以深入了解彼此的工作，有利于工作的相互配合，是一種很好的對(duì)科研人員進(jìn)行激勵(lì)的方式。目前在日常科研業(yè)務(wù)辦理過(guò)程中，還是存在制度不了解、流程不了解、溝通機(jī)制不健全、溝通渠道不順暢等現(xiàn)象，溝通的方式有問(wèn)題，使科研人員對(duì)科研管理工作者的工作不夠了解，配合度不夠，有時(shí)還存在誤會(huì)等問(wèn)題，而科研管理工作者缺乏有效的溝通交流，就不能夠有效及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。
4優(yōu)化措施的建議
4.1拓展激勵(lì)方式，通過(guò)“比較”“標(biāo)桿”，實(shí)現(xiàn)精神激勵(lì)
馬斯洛的需要層次理論指出，在同一段時(shí)間，多種需要可能同時(shí)存在，但是會(huì)存在一種需求占據(jù)主導(dǎo)地位，對(duì)行為產(chǎn)生重大影響。華西醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員(特別是高級(jí)職稱人員)是知識(shí)型員工，知識(shí)型員工有較高層次的價(jià)值追求，有著對(duì)于成功和被認(rèn)可的渴望，高層次需要是精神上的需要，因而精神激勵(lì)非常重要。精神激勵(lì)形式多樣，想要找到有效的激勵(lì)方法，必須找出精神激勵(lì)中起主導(dǎo)作用的形式。本文認(rèn)為精神激勵(lì)的基礎(chǔ)是“比較”，有比較才能有鑒別，才能分出優(yōu)劣和高低。專業(yè)技術(shù)人員通過(guò)“比較”，可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，向“標(biāo)桿”看齊，“標(biāo)桿”會(huì)對(duì)自身產(chǎn)生積極的影響力，這是精神激勵(lì)的主要方法[6]。用標(biāo)桿去影響落后者，要?jiǎng)儆谕ㄟ^(guò)行政手段來(lái)懲罰，對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員中的先進(jìn)文化和生產(chǎn)力，哪怕只是小的創(chuàng)新成就，由他們自己對(duì)破舊立新的過(guò)程進(jìn)行分享，就會(huì)在身邊產(chǎn)生影響力，形成一種創(chuàng)新奮進(jìn)的氛圍[7]，這同時(shí)也可以提高組織每個(gè)個(gè)體的自我效能感，自我效能感是個(gè)體在一定的條件下，對(duì)自己可以達(dá)到目標(biāo)的信念，當(dāng)個(gè)體的自我效能感較高時(shí)，活動(dòng)的積極性也較高，樂(lè)于通過(guò)努力和開(kāi)動(dòng)腦筋去解決問(wèn)題，有利于醫(yī)院創(chuàng)新文化的形成[8]。科室可以設(shè)置科研方面的即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于在臨床研究、交叉學(xué)科創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化中取得原創(chuàng)成果進(jìn)行表彰，樹(shù)立先進(jìn)“標(biāo)桿”，分享創(chuàng)新過(guò)程，宣揚(yáng)探索精神，在身邊產(chǎn)生影響力，實(shí)現(xiàn)精神激勵(lì)。
4.2加強(qiáng)科研管理信息化系統(tǒng)建設(shè)，助力科研項(xiàng)目統(tǒng)籌管理，提高課題成果產(chǎn)出率
科研管理信息化可以讓信息傳遞更方便，更迅速，簡(jiǎn)化工作流程，減輕人的工作量，降低管理成本，增加工作效率[9]。建立科研項(xiàng)目信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上項(xiàng)目申報(bào)、評(píng)審、項(xiàng)目過(guò)程管理、經(jīng)費(fèi)報(bào)銷管理、中期報(bào)告審查、結(jié)題評(píng)審，可以使整個(gè)項(xiàng)目的管理更加規(guī)范、高效、便捷。各個(gè)部門的科研項(xiàng)目信息共享，增加有效的溝通，可以避免項(xiàng)目重復(fù)申報(bào)，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行有效整合，有利于醫(yī)院加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)統(tǒng)籌，系統(tǒng)規(guī)劃醫(yī)院科研項(xiàng)目。
項(xiàng)目全過(guò)程信息化動(dòng)態(tài)管理有助于督促項(xiàng)目進(jìn)展，提高項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量。對(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用率低，項(xiàng)目進(jìn)度緩慢不前的課題，可以及時(shí)與課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，掌握科研進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目在具體實(shí)施過(guò)程中存在問(wèn)題，切實(shí)做到科研項(xiàng)目管理精細(xì)化，對(duì)于經(jīng)協(xié)調(diào)整改后，仍然進(jìn)展停滯不前的課題，可以收回項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，允許其他課題組申報(bào)研究，使得醫(yī)院的科研資源可以得到充分有效的利用。科研信息管理平臺(tái)的建設(shè)，加快信息傳遞反饋過(guò)程，提高信息溝通效率，使科研管理規(guī)范、及時(shí)、便捷，可以使課題組成員有更多的精力放在項(xiàng)目研究上，有助于項(xiàng)目的開(kāi)展。
科研管理工作者通過(guò)科研信息管理平臺(tái)發(fā)掘數(shù)據(jù)、整理分析，及時(shí)對(duì)科研管理工作作出思考，有利于醫(yī)院科研管理工作的優(yōu)化創(chuàng)新以及更好地對(duì)醫(yī)院的科研工作進(jìn)行規(guī)劃[10]。——論文作者：董珊珊1，張偉2
