發布時間：2022-07-06所屬分類：期刊目錄瀏覽：1次
寧波教育學院學報2022年第3期教育論文題目 學前教育研究 共同富裕政策下寧波學前教育高質量發展探析余海軍;苗蓉;1-6 集團化辦園模式下幼兒園課程建設：理念、困境與路徑沈靈君;7-10+47 基于OBE理念的中職學前教育專業舞蹈教學張銀燕;11-14 崗位能力導向下學前教育專業
寧波教育學院學報2022年第3期教育論文題目
學前教育研究
共同富裕政策下寧波學前教育高質量發展探析余海軍;苗蓉;1-6
集團化辦園模式下幼兒園課程建設：理念、困境與路徑沈靈君;7-10+47
基于OBE理念的中職學前教育專業舞蹈教學張銀燕;11-14
崗位能力導向下學前教育專業兒歌彈唱教學陸川;15-18
臺灣地區居家托育服務政策及其啟示劉海;19-24
OKR治理法助力幼兒園高效發展王敏珠;25-28
幼兒布藝坊活動材料支持策略馬雪南;29-32
“三共推進”策略優化幼兒園教育議事會建設戴亞波;33-36
基于Citespace的安吉游戲研究現狀與發展趨勢包伊寧;甘少杰;37-42
寧師新書架
《躬行與守望:編輯散論》簡介
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教師教育研究
提升區域校本研修質量的思考與實踐王敏文;43-47
農村中小學體育教師教學勝任力分析及提升——基于西藏自治區958名教師調查余建平;伏祥云;隆仕軍;彭培真;48-54
基于大數據的教師培訓精細化管理葉偉;55-58
高中英語教師課堂身份建構的個案分析張德敬;李甜云;59-63
高等教育研究
高校歷史學專業史料教學質量提升路徑張躍;孫善根;64-68
專業群與“X”證書群融通培養電商復合型人才：邏輯、閉環與策略張作為;胡堅達;69-74
能力導向的高職課堂教學設計與實踐——以“學前教育學”課程教學為例周耀威;75-78+91
粵港澳大灣區國際教育示范區建設：現實問題與發展策略李艷;李海;79-82
混合式教學在高職學前舞蹈教學中的應用：以東北秧歌為例王心如;83-86
校企合作下的學生實習管理機制——以疫情背景下Y校實習管理為例趙佳瑩;俞頌華;87-91
現代學徒制下藝術設計“后工作室”制人才培養模式實踐與探索——以文創開發設計課程為例楊琳;92-95
中國近代留學資格的歷史演變及其特征李東;96-99+131
思政教育研究
新時代高校學生黨建融合公益性微組織建設孔志光;100-103
融媒體時代大學生宿舍文化建設提升策略顧文成;104-107
小學課程思政建設的傳統經典文本課外美育路徑楊翠娟;108-111
課程思政視域下“紅舞”融入高校舞蹈教學路徑探索——以學前教育專業為例黃蘭;112-115
“學前兒童衛生與保健”課程思政教學實踐與探索張萍;王亞琳;116-120
中小學教學研究
核心素養理念下優化初中英語課后作業徐玲慧;121-123
基于“整體語言觀”的英語詞匯教學陳麗紅;124-127
“雙減”背景下初中科學學科學習延時服務模式楊婷婷;128-131
新聞與傳播
新中國成立前紅色報刊發刊詞特點論析賈一凡;雷家軍;132-136
基于景觀社會理論的電商直播熱潮探析程楊昊;137-140
稿約141
