陶研報(bào)道

　　(4)追隨偉大人民教育家陶行知做新時期“四有”好教師(6)陶研引領(lǐng)促發(fā)展 樂學(xué)教育結(jié)碩果——福建省陶行知研究會課題研討會暨惠安縣八二三實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十二屆樂學(xué)教育研討活動在惠安舉行(7)在廈門南洋職業(yè)學(xué)院“福建省行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校”授牌儀式上的講話林德泉

　　陶研簡訊

　　(7)廈門南洋職業(yè)學(xué)院授予“福建省行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校”陶研報(bào)道

　　(8)止于大眾的幸福——寧德市陶行知研究會社區(qū)生活教育指導(dǎo)服務(wù)中心在福安成立李坤申

　　行知論壇

　　(9)從陶行知“核心生活力”談發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)鄒開煌

　　陶研簡訊

　　(12)“福建省行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校”晉江海濱小學(xué)與4所學(xué)校藝術(shù)教育結(jié)對幫扶共建行知論壇

　　(13)陶行知“生活力”與“生活歷”之關(guān)系論略冉浩;涂懷京